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七七停下了动作，抬起眼，目光依旧空洞，但似乎焦点略微凝聚在了他的脸上。

“走路。”苏晨指了指自己，又指了指前方平坦的沙地，“像这样。”

他缓慢地、清晰地在她面前走了几步，分解动作般展示如何抬腿、重心转移、落脚。

“脚，抬起来，放下。一步一步。”

他重复了几遍，然后停下来，对她伸出手：“来，试试。”

七七呆呆地看着他的手，又低头看了看自己的脚。

过了许久，她才极其缓慢地、试探性地抬起一只脚，动作笨拙得像是在操纵陌生的工具，然后，踉蹡着向前迈了一小步，身体剧烈摇晃。

苏晨没有立刻去扶，只是稳稳地伸着手，作为无形的支撑与目标。

“很好。”他鼓励道，尽管那一步堪称狼狈。

日复一日，教学在荒莽的天地间缓慢进行。

苏晨不再是暗处的影子，而是走到了光下，成了一个极度耐心，甚至有些笨拙的老师。

他教她辨认能食用的清心、琉璃袋，告诉她哪些地方长着的蘑菇颜色鲜艳却碰不得。

虽然她可能转头就忘，但他会不厌其烦地提醒，并在她试图伸手时轻轻挡开。

他带她寻找安全的溪流取水，演示如何用最原始的方法过滤。

他寻找避风的岩穴，教她辨认干燥的柴禾，用燧石小心地引燃小小的火堆，告诉她火焰能带来温暖，但也要保持距离。

每一个指令，他都尽量用最简短的语言，配合最直观的动作。

说话时，他会看着她的眼睛，试图将理解传递过去，而不只是声音。

他调整她的姿势，手把手地带她感受迈步的节奏，采摘时手指用力的分寸，投掷石子驱赶小兽的力度。

七七的学习过程缓慢得如同冰层融化。

一个简单的迈步，可能练习上百次依然歪斜。

记住一株药草的样子，第二天可能又变得陌生。

她的反应常常延迟，指令需要重复无数遍。

有时她会因为无法理解或执行而呆立很久，眼中那片空茫让苏晨感到一种深切的无力。

但他从未露出不耐。

他会停下，陪她静静站着，直到她似乎“重启”完毕，再次尝试。

他会在她终于成功迈出平稳的一小段路后，轻轻拍拍她的头，起初她毫无反应，后来会微微缩一下脖子。

会在她递来一株正确采摘的草药时，认真收下，说“谢谢，七七”。

他不知道这些细微的互动能留下多少，也不知道自己此刻的教导，在未来那个相对稳定的七七记忆中，会残留多少具象的画面。

但他相信，有些东西，比如这种持续的、温和的、带着守护意味的“在场”本身，会超越记忆的壁垒，沉淀为某种更本质的感知。

有一次，七七在试图跨越一条浅浅溪流时，脚下青苔滑腻，整个人向后仰倒。

苏晨及时拉住了她，（本章未完，请翻页）

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